观照性设计让学生阅读思维拾级而上

小学语文教学设计中,教师需要有观照意识,对教学内容和学生认知基础有观照性考量,通过整合性设计、鉴赏性设计、应用性设计,启动学生阅读思维、历练学生阅读思维、形塑学生阅读思维。