生活情境在小学数学教学中的运用研究

小学生的抽象理解能力比较弱,数学又具有很强的逻辑性,传统的数学教学模式无法使学生很好地理解知识。为了培养学生的思维能力,提高教学效果,教师要创设教学情境,增强学生的理解力,提高学习兴趣。