幼儿园区域活动改进策略的实践探索

基于幼儿立场,在课程游戏化的理念下,我们不断探索更有益于幼儿发展的区域活动内容与形式。通过开展区域活动观摩,积累经验、发现问题,努力调整和细化各活动环节的实施方式,促使区域游戏更适切、更丰盈、更灵动、更精彩,并以此提升教师区域游戏的实践能力,使幼儿在游戏中获得发展。