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引导深度学习,提升数学素养被引量：2

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摘要深度学习的根本目的是使学生在持续学习的过程中,深化新知识和旧知识之间的联系,能够将全新的思想意识融入原有的知识体系及完善过程中,使其成为提升学习效能的有力举措.在应用深度学习法的实践中,需要特别关注具体学习过程的调控,帮助学生对数学核心概念及基本原理形成更深层面的理解,而且使其与原有的知识点实现深度融合,这样学生便能够立足于不同的视角展开全方位解析,最大程度提升数学学科核心素养.

作者唐春晗

机构地区江苏省东海县白塔初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第4期84-85,共2页

关键词深度学习学习效能数学学科核心素养深度融合数学核心概念提升数学素养思想意识学习的过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第4期

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