摘要
分析综合能力是人把握问题本质,找到解决方法所需要具备的重要能力之一,是培养主动思维能力、社会沟通能力、自控自抑能力、责任承担能力的前提和基础,物理高考和物理课程对培养学生的分析综合能力设置了精准的目标指向和明确的学习内容。文章从近五年高考物理全国卷中梳理出涉及考查学生分析综合能力的知识、层次和方式,并在新课程教材中找到对应能够对培养学生分析综合能力有促进作用的具体内容及其呈现形式,运用物理学科核心素养的理论支撑提出培养学生分析综合能力的具体建议、方法和措施。
出处
《新课程研究》
2020年第1期26-29,共4页
New Curriculum Research