直观素养培育:小学数学课堂教学方式变革的新取向

为顺应时代发展和新课标的改革,小学教师要转变数学授课方式。传统教学模式以教师为主体,由教师进行内容讲解,学生被动接受,这种教学理念不利于学生数学思维的形成,影响学生自我思考能力。针对这一现象,教研组将直观想象应用于小学数学课堂中,用简单直观的方式进行教学,吸引学生的学习兴趣,促使学生在轻松的氛围中学好数学。