以乐教乐学为切入点提高小学语文教学有效性

随着新课程改革的不断深入,小学语文教学在培养学生基本的语言积累与运用能力上越来越重要。《义务教育语文课程标准》明确提出,教师要让学生快乐学习、快乐成长,打造有效的语文课堂教学,进一步提升学生的语文素养。在本次研究中,笔者结合自身多年的小学语文教学经验,以乐教和乐学为切入点,对如何提高小学语文教学有效性进行了深入的研究。