期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学中波利亚思想的教学应用研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
波利亚解题模型是高中数学解题中的一种高效解题方式.如何有效利用波利亚模型解题成为诸多高中数学教师探讨的重点问题.基于此,本文将从波利亚解题模型的概念、解题步骤介绍入手,就高中数学教学如何有效应用波利亚解题模型帮助学生更好解决数学问题提供有益参考,为全面提升高中数学教学质量而提供理论保障.
作者
黄彦
机构地区
安徽省临泉第二中学
出处
《中学数学(高中版)》
2020年第4期24-25,共2页
关键词
高中数学教学
高中数学教师
解决数学问题
高中数学解题
波利亚解题模型
高效解题
解题步骤
有效应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
5
同被引文献
5
1
安富海.
促进深度学习的课堂教学策略研究[J]
.课程.教材.教法,2014,34(11):57-62.
被引量:957
2
李乃洋.
巧用课堂中的“意外” 收获不一样的“精彩”——以《椭圆的标准方程》教学中学生的“四个想法”为例[J]
.中学数学(高中版),2014(12):25-26.
被引量:1
3
华志远.
在深度学习中构建数学核心素养[J]
.中国数学教育(高中版),2017,0(5):2-4.
被引量:16
4
马云鹏.
深度学习视域下的课堂变革[J]
.全球教育展望,2018,47(10):52-63.
被引量:81
5
魏从林.
浅谈中学数学思想方法及其教学[J]
.数学学习与研究,2013,0(14):9-9.
被引量:1
引证文献
1
1
方治.
多向集聚 渐进认知--高中数学课堂中激发学生深度学习的策略研究[J]
.中学教研(数学版),2021(6):30-35.
被引量:5
二级引证文献
5
1
周海军,董昊雷.
我被学生牵着鼻子走——对一堂课的反思[J]
.中小学数学(高中版),2021(9):42-44.
2
范洪华.
促进深度学习的高中数学教学策略研究[J]
.广西教育,2021(34):29-30.
被引量:3
3
黄彰颖.
高中数学深度学习教学策略的研究[J]
.文理导航,2023(17):16-18.
被引量:4
4
谭瑞秋.
浅谈高中数学课堂中的深度学习与课堂效率[J]
.数理天地(高中版),2023(21):70-72.
被引量:1
5
连亮曦.
基于深度教与学的资优生数学素养培养模式探索[J]
.新课程教学(电子版),2024(5):110-112.
1
周华.
刍议高中数学解题中构造函数的应用[J]
.中学生数理化(高考理化),2020,0(3):20-20.
被引量:2
2
马腾翔.
在初中数学教学中要注重培养学生的解题思路[J]
.数学大世界(中旬),2020,0(1):68-68.
被引量:2
3
韩玉超,王均英.
物理解题中隐含条件的挖掘——以2019年高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷选择题为例[J]
.物理通报,2020,49(3):66-72.
被引量:1
4
朱文良.
关注圆的特性 巧构模型解题[J]
.中学教学参考,2020,0(5):17-18.
5
厉伟星.
圆锥曲线中直线过定点问题探析[J]
.中学生数理化(高考理化),2020,0(2):15-15.
6
毛传宝.
构建解析几何模型解题赏析[J]
.数学通讯(学生阅读),2019,0(6):4-7.
7
王兆.
关于初中数学“模型解题法”的教学体会[J]
.新智慧,2019,0(31):66-66.
8
唐沂国.
建模抓本质迁移速解题[J]
.物理通报,2020,0(1):62-64.
中学数学(高中版)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部