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高中数学课堂结课方法浅谈

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摘要高中数学课堂具有知识容量大、教学节奏快及思维含量高的特征.课堂教学就好似"捕鱼",那么,导语就相当于"撒网",结课自然就好比"收网",网撒得再好,若不收网,依然是一无所获.在数学教学中,不少教师会精心设计好每一节课的导语,并以此总结出各种各样、行之有效的教学方法.

作者贾汝刚

机构地区南京师范大学灌云附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第4期65-66,共2页

关键词高中数学知识容量教学节奏思维含量结课方法浅谈导语课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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