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高中数学课堂导学问题的设计被引量：1

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摘要高中数学是学生数学学习阶段中的一个重要时期,高中数学教学不仅要让学生对教材中的数学理论知识进行"消化",能够游刃有余地将数学知识用于实际问题的解决,更为重要的是要对学生的数学应用和实践探究能力进行培养,从而确保学生的数学思维得到有效发展.

作者董逸婷

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《中学数学（高中版）》 2020年第4期84-85,共2页

关键词高中数学数学思维探究能力导学问题应用和实践数学知识游刃有余

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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中学数学（高中版）

2020年第4期

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