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南京市南湖第三小学——以课程建设助推学生核心素养提升

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摘要 南京市南湖第三小学倡导“践行”教育,构建“知行”课程,探究“悟学”课堂,让每个学生体验幸福的学习生活,成为知行合一的现代儿童。学校以国家基础教育课程为主体和核心,自主开发儿童个性发展课程,具体包括面向全体学生的“小小朗读者”、足球、“国旗飘飘”、研学旅行等必修课程,以及一年级的陶笛课程、二年级的国际象棋课程、三年级的葫芦丝课程、四年级的中华武术课程、五年级的中国书法课程等年级特色必修课程。
出处 《江苏教育》 2020年第15期F0002-F0002,共1页

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