影响辽宁省青少年参与校园足球运动的社会化因素调查研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省1200名青少年及其家庭开展调查研究,探寻参与校园足球运动的现状,梳理出如何更好地开展校园足球运动新模式,针对提出合理的发展对策。研究后发现影响辽宁省青少年参与校园足球运动的社会化因素共有4个主要因素,为家庭情况因素、家长对足球运动的认知因素、外在环境因素、同伴因素。