发展学生学科核心素养的高中排球教学计划设计

《普通高中体育与健康课程标准》(2017年版)指出促进学生学科核心素养的形成是课程改革的核心精神和关键要求。本文采用文献资料法、比较研究法、案例分析法等研究方法,在普通高中体育与健康课程选项教学的背景下,围绕发展学生体育与健康学科核心素养的要求,对高中排球教学计划进行设计,通过整合运动教育模式(Sports Education model,SEM)、个人和社会责任教育模式(Teaching Personal and Social Responsibility,TPSR)、领会式体育教学模式(Teaching Games For Understanding,TGFU)三大教育模式优势,提出了"模拟竞技教学模式",并以此为理论框架,对排球教学计划的设计进行了探究。