体育教学中若干问题的现象学思考

现象学是欧洲西方哲学中最重要的哲学之一,其理论"面向事实本身、生活世界"它具有多数的理论指导意义,为教育领域的研究提供更好意义。因此,本文是以现象学为视角通过文献资料法、行动研究法对"为教技术而教技术的现象、忽视运动技术教学的现象、体育教学没有回归生活"等现象进行了研究分析,旨在希望广大体育教师回到体育教学事实本身去教学。