期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论小学一年级书法教学的内容与方式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,人类文明的宝贵财富,也是基础教育的重要内容。书法随汉字的产生而产生,汉字始,书法始。低年级的书法课堂教学是书法启蒙教育的主阵地,通过硬笔书法教学与软笔书法教学兼顾的课程实施,在重视培养学生汉字书写实用能力的同时,渗透美感教育,达到从小发展学生的审美能力和提升文化品质的目标。
作者
吴樾
机构地区
江苏省常州市钟楼区北京师范大学常州附属学校
出处
《江苏教育》
2020年第13期31-34,共4页
关键词
低年级
书法教学
书体
课堂实践
分类号
J292.1 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭海明.
新课改背景下提高小学数学教学有效性的策略探讨[J]
.文学少年,2019,0(11):0201-0201.
被引量:2
2
崔济东.
如何有效提高初中生学习硬笔书法的兴趣[J]
.艺术大观,2019,0(13):0277-0277.
3
李卓霖.
师范类书法专业学生具备硬笔书法教学能力的必要性[J]
.大众文艺(学术版),2019(24):216-217.
4
江元哲.
初中硬笔书法教学中的以“慢”胜“快”[J]
.考试周刊,2019,0(82):22-23.
5
沈源勇.
核心素养理念下的硬笔书法教学评价[J]
.课外语文,2019,0(34):154-155.
6
张萍海.
高中地理课堂教学核心素养的探究[J]
.散文选刊(中旬刊),2019,0(10):254-255.
7
潘晓琴.
声音[J]
.江苏教育,2020(13):2-2.
8
孙丹丹,雷艳,罗勤.
高职院校大学英语课程与专业课程的重要关系[J]
.女人坊,2020,0(1):00223-00223.
9
仲丽.
浅谈高校舞蹈教学中美育渗透路径的探讨[J]
.艺术家,2020,0(1):127-127.
被引量:3
10
陈健聪,罗文勇.
浅谈少儿硬笔书法应用美学教学[J]
.美术教育研究,2020(2):159-160.
被引量:1
江苏教育
2020年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部