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浅析高校体育教学制止“水课”建设“金课”的研究被引量：2

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摘要当前高校体育教学"水课"的成分比较大,不适合学生们的综合发展。因此,高校的体育教师应该要加大对体育课程资源的开发,制止"水课"现象进一步扩大,积极开展"金课"建设。本文通过对高校体育教学中存在的"水课"现象进行分析,探讨高校体育教学该如何制止"水课"建设"金课",并且提出高校体育教学积极建设"金课"的重要意义,旨在为高校体育改革提供一定的借鉴意义。

作者蔡金玲

机构地区延边大学

出处《当代体育科技》 2020年第2期83-84,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词高校体育教学制止“水课” 建设“金课”

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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