一校一品特色体育活动开展现状调查与分析--以广东省江门市台山地区为例

近年来,据我国国民体质监测结果显示,我国青少年健康状况呈整体下滑趋势。增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。为了改善下滑的局势,教育部体卫艺司推出“一校一品”的教学改革模式,建设一校一品体育特色学校是新课程改革的必然要求,同时能够促进学校发展教学特色,提高办学水平,促进学校教学资源的整合和均衡发展,促进学校形成自己的体育教学特色和发挥体育特色学校的体育教师的作用。但当今现状发展有优势也有不足,如何提高不足,更好地把“一校一品”融入到各学校的教育中,如何让“一校一品”特色体育活动开展顺利进行,是目前亟待解决的问题。