期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育智慧源于心与心的洞察
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
著名教育家乌申斯基曾说:"不论教育者怎样地研究教育理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。"所谓的教育机智,简单地说就是在教育过程中表现出来的随机应变。它是良好的性情、敏锐的洞察力与在紧急时刻做出快速反应的综合,是教育智慧的意蕴,表现在:一、回应召唤,滋养力量“当孩子在呼喊我们的时候,他们是在召唤我们。”
作者
谷贤林
张曹梦骆
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《福建教育》
2020年第9期20-21,共2页
关键词
教育智慧
教育机智
乌申斯基
教育实践者
著名教育家
随机应变
快速反应
教育者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
李雪,张国平.
教育机智:教育理论与教育实践结合的中介[J]
.辽宁教育研究,2006(3):15-16.
被引量:12
2
高晓娜.
论教师教育机智的培养[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2007(12):91-92.
被引量:4
3
陈春霞.
浅谈教育机智[J]
.现代教育科学(普教研究),2008(2):75-76.
被引量:2
4
袁海霞.
教育机智——教师永恒的追求[J]
.基础教育课程,2005,0(11):61-61.
被引量:1
5
张继平.
以生为本的高等教育目的价值取向探析[J]
.学术论坛,2013,36(9):216-220.
被引量:20
6
郭俊杰,李芒,王佳莹.
解析教学反思:成分、过程、策略、方法[J]
.教师教育研究,2014,26(4):29-34.
被引量:56
7
张跃先.
教育机智的内涵、特点及应用策略[J]
.长治学院学报,2015,32(6):104-106.
被引量:1
8
张继平,张晗,赵欢.
高校课堂教学中和谐师生关系构建的理念、难题与策略——建设一流本科的视角[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2021,43(2):75-80.
被引量:6
引证文献
1
1
庞上娟.
教育现象学视域下高校教师教育机智的内涵、特点及培养策略[J]
.教育观察,2022,11(11):8-10.
1
熊娇艳,胡宜标.
浅谈小学数学如何培养良好的习惯[J]
.精品,2020(2):078-078.
2
李爱龙.
课堂上的教学机智[J]
.青年教师,2020,0(1):33-34.
3
张德旭.
优化课堂提问技巧,构建高效数学课堂*[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(44):215-215.
4
李景金.
美术课堂教学语言的艺术性[J]
.职业技术,2020,0(1):86-89.
被引量:1
5
吕鹏飞.
房地产企业会计内部控制措施探讨[J]
.科技经济导刊,2019,0(33):202-202.
被引量:3
6
何继权.
新媒体传播“串并聚散”初探[J]
.中国报业,2020,0(3):64-65.
福建教育
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部