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研学旅行中教师如何有效指导计划的实施
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摘要
研学旅行是综合实践活动课活动方式之一。在活动实施过程中,教师要处理好学生自主学习与有效指导的关系,成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师的指导应贯穿于研学旅行活动的全过程,从行前、行中、行后三方面进行指导。
作者
龙润春
机构地区
重庆市大足区西禅小学
出处
《进展》
2020年第5期31-32,共2页
关键词
研学旅行
教师
指导
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献
1
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2
同被引文献
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0
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0
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1
1
徐翾.
综合实践活动课程的创新:融合课程及其开展[J]
.综合实践活动研究,2018,0(3):21-22.
被引量:3
共引文献
2
1
龙润春.
研学旅行中教师如何有效指导学生达到研学目标[J]
.进展,2019,14(3):34-35.
2
龙润春.
小学语文综合学习与实践活动融合的实践探索[J]
.进展,2020,15(6):83-84.
进展
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