建筑专业CAD学科学生学习能力现状与培养探究

目前,随着高等教育的普及,中职学校生源质量下降,中职学生学习出现了学习兴趣低、学习能力差、学习主动性不强、对待学习得过且过的态度,给中职学校的教学带来严峻挑战。因此,老师在教学过程中要不断创新改革自身的教学模式,从而培养学生的实践能力以及学习能力,使学生成长为新型技术人才。文章简要分析当前中职建筑CAD学科学生学习能力方面存在的问题,并具体探讨中职建筑CAD学科学生学习能力的培养。