思维导图在数学复习中构建多彩课堂的教学研究

为拓展数学学科的内涵,让学生对数学有一个全新的认识,增加数学教学的趣味性,我校数学组立足中国学生发展核心素养和数学课程标准,开发了“多彩数学课程”。本文选取该课程中的思维导图章节,进行实践探索研究,谈谈对校本课程的应用与感受。