摘要
教师教育课程是教师教育专业课程体系的重要组成部分,是达成教师教育专业培养目标、培养合格教师的关键。当前地理教师教育课程设计存在一些问题,需要采取增加地理教师教育课程比重,建立健全地理教师教育课程体系,适当增加选修课程的比重,着力增加实践性课程的类型和比重,增加地理学科性教师教育课程的比重等对策。
出处
《教育界》
2020年第8期73-74,共2页
基金
2015年度河南省教师教育课程改革研究项目“教师教育课程优化研究”(编号:2015-JSJYYB-148)研究成果
2015年度新乡学院教育教学改革研究项目“职前教师教育课程体系改革研究”(编号:XJGLXZ2015-73)的研究成果。
