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阅读为基,讲评为翼,促学生养成修改作文的习惯

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摘要 教师批改作文,高耗低效,如何培养学生自主修改作文的习惯?笔者认为,必须以阅读教学为基,养修改作文之根;以作后讲评为翼,导修改作文之法;以激发兴趣为辅,促修改习惯养成。
作者 黄曙英
出处 《教育界》 2020年第4期48-49,共2页

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