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拨开迷雾 走出困惑——“探究杠杆的平衡条件”必须明确的三个问题

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摘要 针对江苏省盐城市亭湖区2019年暑期初中物理教师培训班上提出的探究杠杆平衡条件的几个问题,结合本人的教学实际,并参照相关的文献,对该探究实验涉及到的几个问题进行明确,使教师在教学过程中拨开迷雾,走出困惑,灵活地驾驭课堂教学.
出处 《中学物理》 2020年第4期29-31,共3页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中物理学生分组实验优化设计研究”(项目编号:D/2016/02/119)。
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