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科技馆与学校教育结合的物理课程教学探索——以“听你讲光的故事”为例

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摘要落实开展校内外综合实践活动要求,依托科技馆丰富展教资源,开展馆校结合视角下的物理教学实践,提出"参观前有准备,参观中有指引,参观后有扩展"的教学活动规划并进行实施,设计基于心流理论模型的教学用学习单,打造"你说,我们听"系列科技馆学习成果展示课,力求为学校物理教育和以提高学生核心素养为方向的课程改革做有益补充.

作者李立娟胡扬洋

机构地区北京市潞河中学天津师范大学教育学部

出处《中学物理》 2020年第4期57-59,共3页

基金全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)。

关键词科技馆教育学习单体验科学科普剧物理课程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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