期刊文献+

高中语文生活化教学策略探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语文是一门工具性和人文性都较强的学科,其不仅来源于生活,更被应用于生活。在高中语文教学中,教师要想对学生的听、说、读、写能力进行培养,就必须将生活中的现象融入教学内容当中,提高语文知识的趣味性,实现对学生语文素养的提升。
作者 吴之平
机构地区 江苏省响水中学
出处 《求知导刊》 2019年第51期26-27,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部