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高中语文生活化教学策略探究
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摘要
语文是一门工具性和人文性都较强的学科,其不仅来源于生活,更被应用于生活。在高中语文教学中,教师要想对学生的听、说、读、写能力进行培养,就必须将生活中的现象融入教学内容当中,提高语文知识的趣味性,实现对学生语文素养的提升。
作者
吴之平
机构地区
江苏省响水中学
出处
《求知导刊》
2019年第51期26-27,共2页
关键词
高中语文
生活化教学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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