基于让学引思的小学语文小组合作教学探究

在以让学引思理念为向导组织与构建小学高年级语文课堂教学的过程中,教师可以有效将合作学习的模式引入到课堂实践中。考虑到高年级学生已经有了一定的语言积累,且学生学习的主动性和思维的活跃度都得到了一定程度的培养与锻炼,学生就教师提出的学习要求和合作任务往往可以较好地完成。本文对此进行了分析研究。