摘要
探索了酶学知识跨节整合的教学方法,该方法显著促进了学生对相关知识的理解和掌握,提升了教学效果和教学质量。
This paper explores the teaching method of cross section integration of enzymology knowledge,which significantly promotes the students'understanding and mastery of relevant knowledge and improves the teaching effect and quality.
作者
王宏伟
李晓岩
许志茹
毕冰
史今铭
Wang Hongwei;Li Xiaoyan;Xu Zhiru;Bi Bing;Shi Jinming
出处
《科教文汇》
2020年第7期61-62,共2页
Journal of Science and Education
基金
东北林业大学教育教学研究课题资助。
关键词
酶学
整合
生物化学
enzymology
integration
biochemistry
