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论声乐教学语言的会话含义
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摘要
声乐教学中的最直接的方式不外乎是示范和理论教学.然而声乐这门学科的特殊性在于它的直接与间接性.声乐教学中学生能否准确和高效地接受教师的理论和示范,直接影响其学习的效果,因个体的发声构造差异、理解水平差异等因素使得声乐教学常常变成一种"抽象的"教学.
作者
姜庆新
机构地区
福建师范大学音乐学院
出处
《当代音乐》
2020年第3期29-31,共3页
Modern Music
关键词
声乐教学语言
会话含义
信息传递
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
当代音乐
2020年 第3期
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