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论音乐课堂结束语的优化
被引量：
1
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摘要
在素质教育质量不断提升的现阶段,教育部门越来越重视学生德、智、体、美、劳的全面发展,为学生后期发展奠定良好的基础.本文共分为三个部分:首先对初中音乐课堂结束语设计的规律进行了介绍;随后分析了当下音乐课堂结束语教学存在的问题;最后结合教学实例对优化初中音乐课堂的结束语手段进行了探究,旨在为同行业相关人士提供参考性较高的建议.
作者
赵艳玲
机构地区
江苏省淮安市淮阴区开明中学
出处
《当代音乐》
2020年第3期59-60,共2页
Modern Music
关键词
课堂结束语
初中音乐教学
余音绕梁
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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