基于BSC的高职院校教师绩效评价体系探析

随着高职扩招100万计划的不断实施,高职院校为了获取更多的生源,绝大部分高职院校朝着优质化方向发展,导致高职院校需要更多地去争取荣誉,最终落实到教师的绩效改革上。优质化的目的在于学校的发展而不是教师的提升,这必然会导致绩效改革的部分不合理性。