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让议题式教学成为活化高中思想政治课的动力被引量：2

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摘要文章从当前高中思政课存在的问题出发,提出议题式教学能够有效解决存在的问题,活化课堂,简述了议题式课堂的教学模式。以"价值判断与价值选择"一课为例,从三个方面说明议题式教学该如何活化课堂,培育核心素养。

作者单文莹

机构地区石河子大学马克思主义学院

出处《基础教育论坛》 2020年第5期9-11,共3页

关键词议题式教学核心素养思想政治课

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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