摘要
基础课程实验在高职育人体系中有重要作用。其以化学理论为基础,重视学生实践能力以及创新能力的培养。该文分析了高职院校在基础实验教学过程中现代学徒制度引进的可行性,从建立完善的合作实践教学机制、实验过程的融合这两方面阐述了现代学徒制在教学实践中的融合路径。
出处
《科技资讯》
2020年第3期130-130,132,共2页
Science & Technology Information
基金
职业院校教育类教指委公共基础课程研究课题——现代学徒制背景下高职院校化学类公共基础课程实验教学改革建设与实践研究(项目编号:2018GGJCKT128)
全国食品工业职业教育教学指导委员会教学研究与实践项目 高职食品类专业仪器分析课程信息化教学技术手段运用实践研究(项目编号:SH273) 。
