农村中学自主选课背景下科技素养类现状调查与对策研究--以桓台县荆家镇后刘中学为例

对参与自主选课的学生进行了科技素养类现状的问卷调查,结果显示,农村学生科技素养总体表现一般,个体发展不均衡,科学需求丰富但认识不全面。进而从政府、社会、家庭、学校四方面提出可行性建议。