摘要
在信息技术学科教学中培养学生的“创艺”思维,其目的旨在提高学生对技术与艺术的整合能力。目前的中学信息技术课堂教学大多以操作演练为主,即侧重于相关技术的使用,在艺术培养方面关注度不够。以成都金苹果锦城第一中学七年级“定格动画”一课的教学实践为例,探讨如何在课堂上实现对学生“创艺”思维的培养,并对“创艺”思维的培养方法进行总结,以此为培养“创艺”思维的教学实践提供参考。
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“世界一流中学建设的中国范式研究”,课题编号:BKA180236。