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“四项分析法”在初中数学概念学习中的应用初探

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摘要数学概念是现实世界的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的概括反映.在初中数学里,数学概念是学生学习数学法则、公式、定理的最基本的元素,也是学生学习运算、推理、判断、证明并形成运算求解能力、分析问题和解决问题能力的基本要素和必要准备,还是表达数学问题,进行数学交流的语言.

作者陈吉标

机构地区福建省大田县第五中学

出处《福建中学数学》 2020年第1期20-23,共4页

基金福建省“十三五”第一批中学数学学科带头人培养对象课题《五步教学法在初中数学课堂的运用研究》(课题编号:DTRSX2017037)的阶段研究成果。

关键词初中数学数学概念数学交流概括反映运算求解能力学生学习数学基本要素分析问题和解决问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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