提高二胡教学有效性的实践策略

二胡始于唐朝,至今已有一千多年的历史,是中国一种传统拉弦乐器。在目前的教学中仍存在一些问题,如学生学习兴趣缺乏、学习方法不当等。本文对现今二胡教学所存在的问题进行分析探讨,并且提出了一些有效性的建议及解决方案。