学生常见错别字纠正方略

下载PDF

导出

摘要在小学语文教学中,教师在教学生字时,做到音形义都讲清楚,认真解决小学生写错别字问题,关系到小学生进行表达的有效性,无疑是小学语文教学的一项重要内容,教师必须认真重视并努力寻找有效的解决方略。一、小学生常见错别字归类分析(一)小学生写错字的归类分析汉字是由基本笔画点横竖撇捺折和一些构字部件互相组合而成的,在这些基本笔画和构字部件中.

作者路玉花

机构地区山东省邹城市第二实验小学

出处《语文教学与研究》 2020年第4期154-155,共2页

关键词基本笔画小学语文教学解决方略错别字归类分析小学生音形义有效性

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄忠荣.小学生写字教学现状及策略探究[J].科学咨询,2019,0(36):158-159.
2金建丽.写字教学在小学低段语文教学中的有效实施的研究[J].山海经,2020(4):0154-0154.
3赵丰.父亲与土地[J].百花洲,2020,0(1):151-163.
4刘发建.读书本是世界上最简单的事[J].福建教育,2020,0(5):17-17.
5王洋,王秀明,姜涛,李鉴峰.东北三省空军招收飞行学员体检视盘形态分析[J].创伤与急危重病医学,2020,8(2):129-130.
6资润,姚军,簣门山人.2019,司法执法万“剑”齐发[J].法制与社会,2020(1):16-24.

语文教学与研究

2020年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学生常见错别字纠正方略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史