我们成长,孩子们才能成长——学习共同体理念下教育新生态的建构实践与思考

学习共同体,这个把"保障每个孩子高品质学习权"作为最高愿景的教育模式(亦或是理念),在中国大地上已经有了十年的探索与实践。我们应该算是幸运的,因为我们探索的起步至少有了一定的经验可以借鉴;但是,任何教育经验都是不可复制的,我们只能立足于我们的实际,构建具有人大附中北京经济技术开发区学校(以下简称"人开")基因的教学生态。