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思维导图引导下的小学语文群文阅读教学设计

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摘要随着新课标的大力推进,对我国小学语文阅读教学有了更高的标准,当前的阅读教学已经无法达到要求.思维导图这个方法的出现,对于小学语文群文阅读教学有很大的提升,在思维导图的引导下,学生的阅读效率和语文素养有了明显的提高.

作者幸珍明

机构地区深圳市洪湖小学

出处《师道（教研）》 2020年第3期66-66,共1页

关键词小学语文群文阅读教学语文素养思维导图新课标学生的阅读大力推进引导

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2020年第3期

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