小学生口算能力提升有效策略的探究

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》指出,数学教学应重视门算,加强估算,鼓励算法多样化.口算是小学数学学习的重要组成部分,是每个小学生必须掌握的基本技能.口算能力的高低,必然会影响到估算、笔算的准确性和速度,影响到计算技能的形成.因此,数学教师在实际教学过程中必须重视小学生的口算教学,同时提倡口算方法的多样化.那么,如何在课堂中开展有效的口算教学?下面来谈谈我的一些想法和实践.

作者李俊杰

机构地区广州市番禺区石岗小学

出处《师道（教研）》 2020年第3期84-84,共1页

关键词口算能力算法多样化口算教学有效策略计算技能数学教学小学数学学习小学生

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

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