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多元化手段促进物理实验教学

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摘要 现在学生很少去关注、观察生活中的物理现象,以至于观察能力普遍较差.老师课堂上讲的很多生活中与物理知识有关的现象,学生大都没有感觉.目前这种现状对于物理实验教学更是雪上加霜.在这种情况,我进行了一系列探索,采取了以下方法.
作者 邱明
机构地区 中山市侨中英才学校
出处 《师道（教研）》 2020年第3期148-148,共1页
关键词 物理实验教学 物理知识 观察能力 生活中的物理 多元化手段 课堂 老师
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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师道（教研）
2020年 第3期

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