期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何实现小学作文教学的生活化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《义务教育语文课程标准》(2018年版)指出,写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.基于这一点,小学习作教学应该生活化,教师应引导学生留心观察和用心体验周围世界和现实生活,并及时做好记录,为习作而积累.在教学时,要充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好,让学生写真事、抒真情.
作者
刘付豪
机构地区
化州市第十小学
出处
《师道(教研)》
2020年第3期151-151,共1页
关键词
小学作文教学
小学习作教学
留心观察
乐于表达
热爱生活
抒真情
生活化
关注现实
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶彩波.
浅谈如何提高小学习作教学有效性[J]
.当代家庭教育,2019,0(36):135-135.
2
万永翔.
“当代文化参与”阐释[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2019(10):25-26.
被引量:5
3
陈堞影.
大自然的声音[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(6X):22-25.
4
徐晓欢.
跟着奥秘铁盒玩转城市[J]
.知识窗(教师版),2020(3):30-31.
5
黄慧.
合理引导与激发低年级学生自主学习兴趣——以《我换牙了——统计》为例[J]
.祖国,2020,0(3):154-154.
6
李凌霞.
浅谈基于生活体验的写作教学策略[J]
.作文成功之路(小学),2020,0(2):46-46.
被引量:1
7
马洪.
构建家校平台提升高中班级管理效果的方法探讨[J]
.科学咨询,2019,0(45):24-24.
8
朱辉.
何处安家[J]
.中国新闻周刊,2020,0(9):86-86.
师道(教研)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部