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基于SPOC的高中美术鉴赏课程教学模式的探索研究——以设计模块《爱上广告——广告艺术鉴赏》课程为例被引量：1

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摘要一、高中美术鉴赏课程在线学习教学模式的初步构建1.课程特征分析课程特征是SPOC教学模式应用首要考虑的因素.正确分析“设计广告艺术鉴赏”课程的特征,是建构其SPOC教学模式的基础.2.基于SPOC的教学模式发展趋势目前,SPOC课程的使用方式大致有在线学习模式、混合教学模式、翻转课堂模式等,基于SPOC的教学模式也取得了不少令人关注的成果.

作者方剑李庆

机构地区广州外国语学校广州市南沙第一中学

出处《师道（教研）》 2020年第3期163-164,共2页

关键词课程特征艺术鉴赏设计模块混合教学模式教学模式发展翻转课堂模式高中美术鉴赏课程

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

2020年第3期

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