让语文课堂成为学生赏美的乐园

下载PDF

导出

摘要语文教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美.它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力,想象力,思维力和创造力,培养高尚的人格.教师要充分发现美的因素,引导学生去品赏美.这样,不仅可以活跃课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,对于陶冶学生情操,提升学生的精神境界也起着十分重要的作用.

作者魏其增

机构地区五华县华东中学

出处《师道（教研）》 2020年第3期168-168,共1页

关键词语文课堂思维力语文教学课堂教学教师创造性美的熏陶激发学生的学习兴趣观察力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1潘慧玲.浅谈小学数学教学如何利用数学之美激发学习兴趣[J].家长,2019,0(20):25-25.
2许小红.语文课堂:审美教育的沃土[J].女报,2019(11):252-252.
3陈瑶.试论小学班主任的人格魅力和语言艺术[J].教师,2020,0(1):30-31.
4陈秀娟.把美育进行到底——浅谈初中语文教学与审美教育[J].考试周刊,2020,0(1):29-30.
5毛玉萍.小学语文中的美育思想[J].求知导刊,2019,0(46):64-65. 被引量：1
6何虎生,杜贝慧.历史与现实:方志敏精神的价值建构[J].上饶师范学院学报,2020,40(1):29-34.
7张海珍.小学语文过好“读的四关”培养学生良好语文素养[J].中国新通信,2020,0(1):188-189.
8菊潭.“我诗留待苍生读”——当代福建诗家陈淇先生诗品赏[J].炎黄纵横,2020(2):40-41.
9陈卓伟.中华优秀传统道德文化在大学校园生根[J].教育,2020,0(6):40-41. 被引量：1
10贾珺.避暑山庄写仿杭州西湖辨析[J].中国园林,2020,36(2):45-47. 被引量：1

师道（教研）

2020年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让语文课堂成为学生赏美的乐园

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史