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立足课堂,传播正能量,展现化学美——以“二氧化碳的性质教学设计”为例
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摘要
一、教学实录1.引入[视频]介绍温室效应[图片]自然界中二氧化碳的循环师:为了防止温室效应进一步增强,可从哪些方面考虑具体措施?生活中你会怎么做,为保护地球尽一份责任?生:可以从二氧化碳的生成和消耗方面考虑,减少它的排放,低碳生活,增加它的生成,多植树造林,增加光合作用.
作者
何莹
机构地区
广州市第五中学
出处
《师道(教研)》
2020年第3期173-173,共1页
基金
“海珠区教育科学'十三五'规划课题”(立项号:2018C005)项目研究成果。
关键词
立足课堂
传播正能量
温室效应
二氧化碳
教学设计
教学实录
低碳生活
你会怎么做
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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