立足课堂,传播正能量,展现化学美——以“二氧化碳的性质教学设计”为例

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摘要一、教学实录1.引入[视频]介绍温室效应[图片]自然界中二氧化碳的循环师:为了防止温室效应进一步增强,可从哪些方面考虑具体措施?生活中你会怎么做,为保护地球尽一份责任?生:可以从二氧化碳的生成和消耗方面考虑,减少它的排放,低碳生活,增加它的生成,多植树造林,增加光合作用.

作者何莹

机构地区广州市第五中学

出处《师道（教研）》 2020年第3期173-173,共1页

基金 “海珠区教育科学'十三五'规划课题”(立项号:2018C005)项目研究成果。

关键词立足课堂传播正能量温室效应二氧化碳教学设计教学实录低碳生活你会怎么做

师道（教研）

2020年第3期

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