立足核心素养,让思维之花在议题式教学中绽放

新课改之后,对高中政治教学提出了新要求,要求高中政治课堂教学要以提升高中生社会理解及参与能力为主,即培养学生的政治核心素养,使得学生可以着力于实际生活,进一步理解政治知识。这种要求意味着传统的教学模式难以满足新课改之后的教学需求,因此高中政治课堂急需改革。而在高中政治教学中,借助议题式教学,可以有效地将政治学科紧密联系生活实际,从而实现教学目标的同时,也有效培养高中生的政治核心素养。本文立足核心素养,针对高中政治课堂议题式教学深入分析,并提出一些看法。