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解读文本,有效提问——小学语文课前如何设计有效提问的策略
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摘要
提问是课堂教学的重要环节,是引导学生主动学习,促进学生思维发展,强化学生学习体验的重要途径。在小学语文教学中,教师必须重视课堂上问题的设计,通过合理的问题来促进课堂教学效率的提升,从而实现高效的语文课堂。基于此,作者根据自身教学实践,谈谈小学语文课前如何设计有效的问题,并提出具体的教学策略,仅供参考。
作者
庞晓燕
机构地区
甘肃省秦安县兴国镇第二小学
出处
《天津教育》
2019年第36期102-102,104,共2页
Tianjin Education
关键词
小学语文
课堂提问
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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