摘要
数学来源于生活,生活就是数学。教材中,课堂教学中的加、减、乘、除,各种数字,各种几何图形,各种数字运算都来源于我们的生活,都是生活各种经验、规律的高度凝结与集中。教师在课堂教学中,首先要备好课,精心地研究学生研究教材,选择适合学生学情特点的课程。在课堂教学中注重教学方法,充分调动学生的主观能动性、积极性,使其参与到课程教学中,采取自主、合作、探索的教学方法。使学生兴趣高昂,让课堂由要我学变为我要学。
出处
《天津教育》
2019年第36期122-123,共2页
Tianjin Education
基金
甘肃省2018年教育科学“十三五”规划课题“新课标背景下小学数学课外实践作业的研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1814)研究成果。