从口传心授到多媒体教学--戏曲教育实践的再媒介化研究

随着科技的进步和教学对象的改变,戏剧教育的原生语境发生变化,仅仅依靠传统口传心授的教学模式已经无法满足当下的教学需求和多元化的教育目标。在将戏曲作为一种通识性教育进行普及时,出现一系列新问题,这与当前戏曲教育传播工具膨胀的媒介性有关,是戏曲教育跨媒介互动的结果。脱离开戏曲教育本体的固定范式进行研究,以解决目前我国戏曲教育所出现的一系列新形态和新问题,已经成为当下戏曲教育研究中一个亟待解决的问题。